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07/11/2014

Video Galinha Ruiva em Libras

Tradução sinalizada por Darlon Cruz
Ilustrações de Mauro Gondim
Fonte: http://librasapmceada.blogspot.com.br/2014/09/traducao-cultural-galinha-ruiva-em.html 

 
Aproveitando a ideia de que a história da Galinha Ruiva tem vários animais pode ser trabalho os sinais os animais e suas configurações. Vocês podem montar com os animais e os elementos que fazem parte da história.













Fonte: http://librasapmceada.blogspot.com.br/search/label/Material

Pêssego, Pera , Ameixa no Pomar em Libras

Ahlberg, Allan

Nesta história, o leitor vai se divertir. Uma surpresa a cada página, um segredo para o pequeno leitor descobrir. Contar pequenas histórias é a melhor maneira para as crianças aprenderem a se comunicar melhor, a serem mais criativas, a entrarem no mundo da fantasia, e poder brincar ao mesmo tempo em que conhecem coisas novas. É o que oferece este 'Pêssego, Pera, Ameixa no Pomar', com belas ilustrações para as crianças se divertirem ao conseguir desvendar os segredos do pomar.



Tradução sinalizada por Clara Ramos Pedroza

 
Professora surda: Clara Ramos Pedroza
Estrutura Curricular: Ensino fundamental Inicial
Disciplina: Libras (Primeira Língua - L1) e Língua Portuguesa (Segunda Língua - L2)
Ano: 3º ao 5º ano
Duração: 4 aulas de 50 minutos
O que o aluno poderá aprender:
·                    Ampliar vocabulário em L1 e L2;
·                    Conhecer diferentes histórias;
·                    Organizar a história em sequencia;
·                    Expressar-se em Libras (L1);
Estratégias e recursos:
·                    História sinalizada;
·                    Vídeo;
·                    Atividade em grupo e individual;
·                    Reconto;
·                    Jogos em Power Point
·                    Atividades de fixação
Atividades
Aula 1
Apresentação do livro, e roda de conversa onde cada aluno explica o que entendeu das imagens do livro.
Assistir a tradução cultural (sinalização) do livro. Após assistir utilizar fichas das cenas do livro. Questionar outra vez o que aconteceu em cada parte.
Aula 2
Atividade com as fichas da história, organizar a sequencia lógica conforme no livro e questionar o aluno.
Atividade em PowerPoint: Observar o contexto da história e marcar a resposta certa. Foi dividido em duas aulas.


Aula 3
Atividade em Excel para ampliação de vocabulário associar a escrita em Língua Portuguesa (L1) e o sinal em LIBRAS (L2) correspondente.
Logo após o vocabulário foi trabalhado frases de acordo com o contexto das imagens, e os sinais utilizados na história.
 


Fonte: http://librasapmceada.blogspot.com.br

05/11/2014

Estados Brasileiro em Libras






Imagens retiradas da Apostila do CAS MS  http://cursodelibrasms.blogspot.com.br/
Material muito interessante e que pode ajudar a montar muitas atividades.

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